「〜させる形」-t/-Ir/-It/-DIr(使役態)

使役のパーツ(-t / -Ir / -It / -DIr)

「〜させる」と言いたい動詞に、決まったパーツを付けます。どれが付くかは動詞ごとに固定なので、辞書で確認して単語ごと覚えましょう。

「だれにやらせるか」の格

もとの動詞に目的語(「〜を」の部分)があるかで決まります。
自動詞(目的語なし。gülmek 笑う、ağlamak 泣く、uyumak 眠る)→ させられる人は「〜を」の形(対格)。Çocuğu güldürdü.(チョジューウ・ギュルデュルデュ)(子供を笑わせた)
他動詞(すでに「〜を」がある。okumak 読む、yazmak 書く)→ させられる人は「〜に」の形(与格)。
「〜を」は元の目的語が使うため。Öğrencilere kitap okuttu.(オーレンジレレ・キタプ・オクットゥ)(生徒たちに本を読ませた)

時制・人称との組み合わせ

使役形にも、時制・人称のパーツ(-DI、-Iyor、-(y)AcAk など)はふつうの動詞と同じように付きます。
okuttu(オクットゥ)(読ませた)、okutuyor(オクトゥヨル)(読ませている)、okutacak(オクタジャク)(読ませるだろう)

活用パターン表

パーツは動詞ごとに決まっていて規則性が低いので、代表例を単語ごと覚えましょう。

• A: Neden bu kadar yorgunsun?(ネデン・ブ・カダル・ヨルグンスン)(どうしてそんなに疲れているの?)
• B: Patronum bana bütün raporları yazdırdı.(パトロヌム・バナ・ビュテュン・ラポルラル・ヤズドゥルドゥ)(上司が私に全部のレポートを書かせたんだ)
• A: Zor olmuş. Peki çocuğu kim güldürdü?(ゾル・オルムシュ・ペキ・チョジューウ・キム・ギュルデュルデュ)(それは大変だったね。ところで子供を笑わせたのは誰?)
• B: Babası onu güldürdü, çok komikti.(ババス・オヌ・ギュルデュルデュ・チョク・コミクティ)(お父さんが彼を笑わせたよ、すごく面白かった)

• × どの動詞にも -DIr を付ける → ○ 型は動詞ごとに違う。oku は okutmak(オクトマク)(-t 型)。
• × Annem mektup yazdırdım → ○ Anneme mektup yazdırdım : 「だれにやらせるか」には「〜に」の形がいる(yazmak は他動詞)。
• × Çocuğa güldürdü → ○ Çocuğu güldürdü : gülmek は自動詞なので「〜を」の形。
• × okutmak =「読ませる」だけと覚える → ○ 「(先生が生徒に読ませる→)教える」の意味でもよく使う。
• × bitirmek を受身と混同する → ○ bitirmek は「(自分が)終わらせる」という能動の使役形。「終わらせられる」は受身+使役。

-DIr が濁る/濁らないかの見分け方

yazdırmak が -dır なのは、直前の z がにごる音で t もにごり d になるからです。
koşturmak が -tur なのは、直前の ş がにごらない音(無声子音)なので t のままだからです。