トルコ語 / 文法 / 第14課

ある・ない・持っている var / yok

A2・第14課 / 全42課・約7分

この課でできるようになること: 「〜がある/いる」「〜がない」「〜を持っている」を、var と yok の2語で言える。

この課の前に: 第10課「に・で・から」の形第12課「AのB」

まず意味

日本語の「ある/いる」「ない/いない」にそのまま当たるのが var(ヴァル)(ある)と yok(ヨク)(ない)です。
トルコ語には英語の have のような「持つ」専用の動詞がありません。
「私のところにペンがある」で「持っている」を表します(日本語の「私には時間がある」と同じ発想)。

これだけ先に

「(場所)に〜がある/ない」は 場所+var/yok の順で言います。
「持っている」は「私のところに〜がある」という発想で、所有のパーツ+var/yok を使います。
var/yok は人称で形が変わりません。疑問は var mı? / yok mu? です。

仕組みを理解する理解

「(場所)に〜がある」= 場所+var/yok

場所に「〜で・〜の中」の形(位置格 -DA)を付け、物 + var/yok と続けます。
「(人)は〜を持っている」は「人のところに〜がある」(bende = 私のところに)で表します。または「人の〜がある」(kalemin var = 君のペンがある)でも表します。

疑問文は mI をスペースを空けて置く

疑問文は var mı? / yok mu? のように、疑問の mI をスペースを空けて後ろに置きます。

var/yok は活用しない

var/yok は動詞ではないので、いつの話かを示す形(時制)や人称で形が変わりません。過去は vardı(ヴァルドゥ)(あった)/ yoktu(ヨクトゥ)(なかった)の1形だけ覚えればよいです。

活用パターン表

var / yok 自体は活用しませんが、「持っている」を作る所有のパーツは人称ごとに変わります。12課の復習も兼ねた一覧です。

人称子音で終わる語(kalem)母音で終わる語(araba)
benim(ベニム)(私の)kalemim var(カレミム・ヴァル)arabam var(アラバム・ヴァル)
senin(セニン)(君の)kalemin var(カレミン・ヴァル)araban var(アラバン・ヴァル)
onun(オヌン)(彼/彼女の)kalemi var(カレミ・ヴァル)arabası var(アラバス・ヴァル)
bizim(ビズィム)(私たちの)kalemimiz var(カレミミズ・ヴァル)arabamız var(アラバムズ・ヴァル)
sizin(スィズィン)(あなたたちの)kaleminiz var(カレミニズ・ヴァル)arabanız var(アラバヌズ・ヴァル)
onların(オンラルン)(彼らの)kalemleri var(カレムレリ・ヴァル)arabaları var(アラバラル・ヴァル)

例で確かめる

ミニ会話理解
  • A: Affedersiniz, yakında bir eczane var mı?(アッフェデルスィニズ・ヤクンダ・ビル・エジザネ・ヴァル・ム)(すみません、近くに薬局はありますか)
  • B: Evet, köşede bir eczane var.(エヴェト・コシェデ・ビル・エジザネ・ヴァル)(はい、角に薬局があります)
  • A: Peki otobüs durağı var mı?(ペキ・オトビュス・ドゥラーウ・ヴァル・ム)(では、バス停はありますか)
  • B: Hayır, maalesef bu sokakta durak yok.(ハユル・マアレセフ・ブ・ソカクタ・ドゥラク・ヨク)(いいえ、残念ながらこの通りには停留所がありません)
よくある間違い理解
  • × 「持つ」という動詞を探す → ○ var/yok で表す。専用の動詞はそもそも存在しない。
  • × Var kedi evde → ○ Evde kedi var. : var/yok は文の最後。
  • × var のあとに人称の形を付けたくなる → ○ var/yok は形が変わらない。持ち主は所有のパーツ(kalemim, araban など)で示す。
  • × 過去のことも Param yok. と現在形で言う → ○ Param yoktu.(パラム・ヨクトゥ)(お金がなかった)、Bir market vardı.(ビル・マルケト・ヴァルドゥ)(スーパーがあった)。
  • × Sınıfta kaç öğrenciler var? → ○ kaç öğrenci var? : kaç(カチ)(いくつ)の後ろは単数のまま(4課の数字ルールと同じ)。
深く知る深掘り

その他の例

  • Bahçede ağaç yok.(バフチェデ・アーアチ・ヨク)(庭に木はありません)
  • Sınıfta kaç öğrenci var?(スヌフタ・カチ・オーレンジ・ヴァル)(教室に何人の学生がいますか)← kaç(カチ)(いくつ)+ 名詞は単数のまま(4課の復習)

3行まとめ

この課に出てくることば

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