名詞を説明する形1 -(y)an(〜する人)

「する側」の名詞には 語幹 + -(y)An

説明される名詞が、その動作を「する側」(主語)のときを考えます。動詞の語幹 + -(y)An(〜する人/〜するもの)を使います。

a か e かは母音そろえルールで決まる

a か e かは2型の母音そろえルール(母音調和)で決まります。語幹が母音で終わるときは、つなぎの音 y を挟みます。

名詞なしでも「〜する人」になる

-(y)an は形容詞のように働くので、後ろに名詞をつけずに「〜する人」という名詞にもなります(çalışan=働く人、gülen yüz=笑っている顔→笑顔)。

「される側」なら次課の -dığı

説明される名詞が「する側」でないとき(目的語など)は、次の課の -dığı を使います。ここが使い分けの分かれ目です。

語幹の終わり方(子音/母音)と母音のグループの組み合わせで、-(y)an は4つの形になります。

活用パターン表

• A: Şu kahve içen adamı tanıyor musun?(シュ・カフヴェ・イチェン・アダム・タヌヨル・ムスン)(あのコーヒーを飲んでいる男の人を知ってる?)
• B: Evet, o benim komşum.(エヴェト・オ・ベニム・コムシュム)(うん、あれは僕の隣人だよ)
• A: Türkçe konuşan biri mi?(テュルクチェ・コヌシャン・ビリ・ミ)(トルコ語を話す人?)
• B: Evet, çok iyi konuşuyor. Burada çalışan bir mühendis.(エヴェト・チョク・イイ・コヌシュヨル・ブラダ・チャルシャン・ビル・ミュヘンディス)(うん、すごく上手に話すよ。ここで働いているエンジニアなんだ)
• A: İlginç, tanışabilir miyiz?(イルギンチ・タヌシャビリル・ミイズ)(面白いね、彼と知り合えるかな?)
• B: Tabii, yarın seni tanıştırırım.(タビイ・ヤルン・セニ・タヌシュトゥルルム)(もちろん、明日紹介するよ)

• × çocuk okuyan → ○ okuyan çocuk : 説明のかたまりは名詞の前。日本語と同じ順番。
• × okuyan kitap(オクヤン・キタプ)(「私が読んだ本」のつもり) → ○ okuduğum kitap : 本は「読む側」ではないので -(y)an は使えない(次課)。
• × okuan → ○ okuyan : 母音で終わる語幹には y を忘れずに。
• × 人称で形が変わると思い込む → ○ -(y)an は形容詞のように働くので変わらない(çalışan adam も çalışan kadın も同じ)。
• × gelan → ○ gelen : gel の e は前舌グループなので an ではなく en。