使役・知覚構文(faire+不定詞・voir/entendre+不定詞)

使役・知覚構文(faire+不定詞・voir/entendre+不定詞)

この課でできるようになること: faire+動詞の原形(使役=〜させる/〜してもらう)、voir・entendreなど+動詞の原形(知覚=〜するのを見る/聞く)の構文が作れるようになる。

まず日本語で考える

日本語の「〜させる」「〜するのを見る/聞く」にあたる言い方です。フランス語ではfaireやvoir・entendreのすぐ後ろに、動詞の原形(辞書に載っている形=不定詞)をそのまま続けるだけで作れます。難しい活用は必要ありません。

ルール

① faire+不定詞 = 使役(自分でするのではなく、誰かに/何かに〜させる・〜してもらう)。
Je fais réparer ma voiture.(私は車を修理させる=修理してもらう)
Elle fait pleurer son frère.(彼女は弟を泣かせる)

② 「誰に」させるかを示すときは par または à を使う。
Je fais réparer ma voiture par un mécanicien.(私は整備士に車を修理してもらう)

③ voir / entendre / écouter / regarder + 不定詞 = 知覚構文(〜するのを見る/聞く)。「誰が/何が〜するか」は不定詞の後ろに置く。
J'entends chanter les oiseaux.(鳥が歌うのが聞こえる)
Je vois arriver le train.(電車が到着するのが見える)

④ faire・voir・entendreの後ろに que は入れない(接続詞なしで動詞の原形に直結する)。

構文比較表

例文

• Je fais réparer ma voiture.(ジュ・フェ・レパレ・マ・ヴォワテュール)— 私は車を修理させる
• Elle fait pleurer son frère.(エル・フェ・プルレ・ソン・フレール)— 彼女は弟を泣かせる
• Je fais réparer ma voiture par un mécanicien.(ジュ・フェ・レパレ・マ・ヴォワテュール・パル・アン・メカニシヤン)— 私は整備士に車を修理してもらう
• J'entends chanter les oiseaux.(ジャンタン・シャンテ・レゾワゾー)— 鳥が歌うのが聞こえる
• Je vois arriver le train.(ジュ・ヴォワ・ザリヴェ・ル・トラン)— 電車が到着するのが見える
• Il fait travailler ses employés.(イル・フェ・トラヴァイエ・セザンプロワイエ)— 彼は従業員たちを働かせる
• Elle fait laver sa voiture.(エル・フェ・ラヴェ・サ・ヴォワテュール)— 彼女は車を洗わせる
• Le professeur fait travailler ses élèves.(ル・プロフェスール・フェ・トラヴァイエ・セゼレーヴ)— 先生は生徒たちを勉強させる
• Je vois passer le bus.(ジュ・ヴォワ・パセ・ル・ビュス)— バスが通り過ぎるのが見える
• Nous entendons parler nos voisins.(ヌザンタンドン・パルレ・ノ・ヴォワザン)— 隣人たちが話しているのが聞こえる
• Ça me fait rire.(サ・ム・フェ・リール)— それは私を笑わせる(=それはおかしい)
• Il fait construire une maison.(イル・フェ・コンストリュイール・ユヌ・メゾン)— 彼は家を建てさせている
• Elle regarde jouer les enfants.(エル・ルギャルド・ジュエ・レザンファン)— 彼女は子どもたちが遊ぶのを見ている

ミニ会話(場面: 引っ越し・リフォームの話をしている友人同士)

• A: Tu fais réparer ta voiture ?(テュ・フェ・レパレ・タ・ヴォワテュール)— 車を修理させてるの?
• B: Oui, je la fais réparer par un mécanicien près de chez moi.(ウィ、ジュ・ラ・フェ・レパレ・パル・アン・メカニシヤン・プレ・ドゥ・シェ・モワ)— うん、家の近くの整備士に修理してもらってる
• A: Et ta maison, tu la fais rénover aussi ?(エ・タ・メゾン、テュ・ラ・フェ・レノヴェ・オシ)— それで家も改装させてるの?
• B: Oui, j'entends travailler les ouvriers tous les matins !(ウィ、ジャンタン・トラヴァイエ・レゾュヴリエ・トゥ・レ・マタン)— うん、毎朝作業員たちが働いているのが聞こえるよ!

ここがポイント

• faire+不定詞・voir/entendre+不定詞は、後ろの動詞を活用させず原形のまま使う。ここが一番のポイント。
• faireの構文(使役)では動作をする人が「par+人」または「à+人」で表される。par+人は文の最後に置く。
• 知覚構文(voir/entendre)では「誰が/何がその動作をするか」が不定詞の後ろに来る語順に注意する(英語の語順と逆)。

よくある間違い

• × Je fais que mon frère répare la voiture.(faireの後にqueを入れてしまう)→ ○ Je fais réparer la voiture (par mon frère).(queなしで不定詞に直結)
• × J'entends les oiseaux chanter.(語順を英語式にしてしまう)→ ○ J'entends chanter les oiseaux.(動詞の原形が先、主語がその後ろ)
• × Elle fait pleure son frère.(不定詞にせず活用させてしまう)→ ○ Elle fait pleurer son frère.(faireの後は必ず不定詞のまま)
• × Je fais laver par un employé ma voiture.(par+人を不定詞と目的語の間に挟んでしまう)→ ○ Je fais laver ma voiture par un employé.(par+人は文の最後に置く)

3行まとめ

• faire+不定詞=使役(〜させる/してもらう)。動作主はpar/àで示し、文末に置く。
• voir/entendre/écouter/regarder+不定詞=知覚構文(〜するのを見る/聞く)。動作主は不定詞の後ろ。
• どちらもfaire/voir/entendreの後ろの動詞は原形のまま(queを入れない・活用させない)。